浅析中学综合楼设计

陈佳伟　张笮娜

摘要：本文以贵州省黔南州福泉中学综合楼设计研究为中心，通过对该综合楼的总平面、建筑单体设计的分析，从规划和单体设计理念入手，分析现代化中学综合楼的设计要点，以期对中学综合楼设计研究提供参考性的建议。

关键词：中学综合楼；总平面；建筑单体设计

中图分类号：TU31 8文献标识码：A文章编号：1674-3024（2017）02-0080-01

引言

随着社会的进步、经济的不断发、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大，以及教育经济化意识的生成与加强，越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施，尤其是校园规模、规划布局，建筑形象、结构设计。所以，一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的大学宿舍楼不仅能够给人们带来舒适的工作环境，还可以给人以新的认识，可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以成为一个学校的标志性建筑。

1.工程项目简介

占地面积：5069平方米；

总建筑面积：15758.8平方米；

层数：地上5层，地下1层。

贵州省黔南州福泉中学综合楼用地位于贵州省黔南州福泉市，总平面采用“凹”布局，含有吸纳和包容意义。该设计结合黔南地区传统建筑的地形处理方式，采用退台布置的形式，对建筑进行放阶处理，同时，该建筑在建筑单体方面也结合了现代学校建筑的处理方式，采用解構和体量穿插等方式，增强建筑的现代感。力求创造一个布局合理、环境优美、功能齐全的现代化中学综合楼。

2.总平面设计

该综合楼结合校区的总图布局，位于校区的中轴线上，与学校主校门相对应，空间上形成呼应和对景的关系。建筑四周都有环路，保证建筑的消防需求，建筑南侧布置了3000平米的集散广场，便于人群的集散。在建筑朝向上，主楼采用南北布局的方式，确保各个房间都有良好的自然采光。

3.建筑单体设计

建筑单体设计上，在构思上，建筑的形态给人的感觉相对比较沉稳，大气，为了减轻建筑的严肃气氛，在建筑的基座报告厅部分的外墙面上采用了一面弧墙，与图书馆方正的形态相对比，“一圆一方”使整栋建筑更加自由，构成更加灵活。建筑细节的处理主要包含建筑平面、建筑立面和建筑剖面这三个方面。

3.1建筑平面

该建筑的平面功能主要有：1500人的大报告厅，图书馆，社团活动教室、行政办公这4个方面，结合建筑的总平面布局，“凹”字形的布局，将南侧左右两个体块分别布置报告厅和图书馆，两个功能体块都有自己独立的对外出入口，另一侧和主楼相连接，保证和其他功能的联系。主楼是一座5层的条形建筑，其中下面2层作为社团活动教室，上面3至5层考虑为整个校区的行政办公区域。通过对各功能的平面和竖向进行分区，保证各功能既相对独立，又形成了功能的互补。

3.2建筑立面

为了增强建筑现代感，在建筑立面设计上，本案首先在立面构成上采用了三块体量穿插的组合形式，同时在每个体量上进行解构处理，采用镂空、出挑等方式，丰富建筑的体量。在立面细节处理方面，开窗形式上，主楼部分采用点窗的形式，而在图书馆和报告厅部分采用竖向条窗，相互对比，突出建筑体量。在立面色彩和材质运用方面，该建筑采用了暖色调，主要以暖灰色和局部的暗红色进行穿插，材质选择了相对耐脏，质感较好的真石漆进行处理。

3.3建筑剖面

建筑剖面布局上，本案的特点在于其对地形空间的利用，借鉴了当地传统建筑对地形的处理手法，结合报告厅本身座位的放阶需求，对建筑进行放阶处理，同时在图书馆部分也是利用内庭院对环境进行放阶处理，保证图书馆各个区域都具有良好的采光通风，使建筑空间层次丰富，环境更加优美。

4.结语

福泉中学综合楼在总平面设计上结合校区的整体规划布局，充分考虑了建筑的形象和使用要求。在建筑单体设计上通过对建筑平面功能的合理分区；建筑立面的构成处理、开窗方式的选择以及建筑色彩和材质的灵活运用；建筑剖面上借鉴当地传统建筑对地形的处理方式和报告厅的功能需求，采用的放阶、退台等处理方式，节约用地的同时，也增加了建筑的地域性，创造了一个舒适的教学办公空间。

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现代物业杂志社

2020-03-12